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Loi Fillon sur lйducation



Vous trouverez ici un rйsumй de la loi.

 La crйation du Haut Conseil de l'Йducation, instance qui remplace le conseil national des programmes et celui de l'йvaluation de l'йcole. Les neuf membres du H.C.Й. seront nommйs pour six ans, ce qui peut donner des situations de non adйquation avec le gouvernement en place.

 Le point suivant se passe de commentaires, article L. 313 - 1 : l'orientation et la formation proposйes aux йlиves tiennent compte de leurs aspirations, de leurs aptitudes et des perspectives professionnelles liйes aux besoins prйvisibles de la sociйtй et de l'йconomie.

 Cette rйforme vise а dйnationaliser l'йducation nationale, par plusieurs aspects :

- Une individualisation des d'йtablissements, а travers leurs budgets, leurs projets pйdagogiques, les modalitйs d'йvaluation des rйsultats, les sanctions...

- la dйnationalisation du bac, а travers un contrфle continu injuste en fonction des profs et des йtablissements. Ainsi les bacs n'auront pas la mкme valeur passйs dans tel ou tel lycйe, dans telle ou telle ville, oщ une annйe passйe avec tel ou tel prof.

 Les sanctions sont revues а la hausse, а travers а une immйdiatetй de celles-ci, et surtout une liaison directe entre le chef d'йtablissement et un correspondant de la police ou de la gendarmerie ainsi que le procureur de la rйpublique en vue de sanctions pйnales.

 Des classes relais sont mises en place avec le fonctionnement suivant : un йlиve perturbateur une fois repйrй est placй dans une de celles-ci durant quatre mois. Durant ces quatre mois, il est formatй, en vue de rйintйgrer sa classe, ou йventuellement de continuer en classes relais. Ce dispositif est justifiй par le fait que souvent il suffit d'enlever un ou deux йlиves pour qu'une classe se remette au travail .

 Le conseil des maоtres, dans le primaire, et le conseil de classe dans le secondaire, seront laissй seuls juges de la dйcision d'orientation.

 Le taux de classes d'apprentissage est revu а la hausse avec un objectif d'augmentation des effectifs de 50 \%. L'apprentissage commence dиs la cinquiиme, en fonction des qualitйs de l'йlиve . L'apprentissage apparaоt donc comme une voie de secours dans cette rйforme.

 L'invention du contrat individuel de rйussite йducative, dйfinissant un parcours individualisй de l'йlиve crйe une pression sur la tкte de celui-ci, sans pour autant lui fournir un soutient pйdagogique.

 Les йquipes pйdagogiques professorales, dйjа faibles, sont remplacйes par le conseil pйdagogique, un ensemble dйfini au niveau de l'йtablissement et prйsidй par le chef d'йtablissement. Ce qui rйduira la concertation entre les diffйrents membres de la communautй йducative chargйe de l'йlиve.

 La libertй pйdagogique de l'enseignant s'exerce dans le respect des programmes, des instructions du ministre de l'йducation nationale et dans le cadre du projet de l'йtablissement, avec le conseil et sous le contrфle des membres du corps d'inspection .

 Une note de vie scolaire est mise en place pour le brevet comprenant l'absentйisme, l'attitude et l'implication dans la vie de l'йtablissement. Ceci entraоne un formatage de l'йlиve sous la contrainte, l'empкchant de s'йpanouir pleinement.

 Des bourses au mйrite sont crййes appuyant le caractиre йlitiste de la rйforme, et dont les modalitйs d'attribution sont fixйes par dйcret. Ceci est а mettre en relation avec le point prйcйdent.

 Cette rйforme oriente l'йcole vers un bourrage de crвne , au lieu de dйvelopper la rйflexion et l'esprit critique, pourtant axes principaux de l'йducation humaniste actuelle. (Remplacement de l'acquisition des instruments fondamentaux du savoir, dans des connaissances de base, les йlйments de la culture gйnйrale, par les connaissances utiles dans le parcours professionnel on gйnйrale du code de l'йducation introduit la notion de parcours professionnel dans ses principaux articles.
 Dans tout son ensemble cette rйforme entraоne une hyperspйcialisation des йlиves de maniиre prйcoce, contrairement aux valeurs humanistes de l'йcole d'aujourd'hui.
 Les dйdoublements de classes sont revus а la baisse ou disparaissent, ainsi que les TPE, mesure marchandйe par des dйdoublements facultatifs en langues.
 Le cahier texte, l'йchйancier des devoirs ainsi que le bulletin de notes seront accessibles par Internet, par simple identification par mot de passe, pour les parents.
De maniиre gйnйrale, cette rйforme oriente l'йcole а ne plus former des citoyens, mais des professionnels d'un mйtier bien dйfini, utile а l'йconomie et la sociйtй, et pas forcйment choisi par l'йtudiant. Elle bйnйficie nйanmoins de quelques effets d'annonce, tel le dйmarrage en CE1 ou CE2 de la premiиre langue vivante, ou de former les cours par niveau de langue, ainsi que l'abonnement d'un mois а un grand quotidien en terminale, oщ les hypothйtiques trois heures de soutien scolaire pour йlиves en difficultй, effets d'annonce pour le moins irrйalisable, humainement et financiиrement. Cette rйforme voit йgalement se profiler un retour а une autoritй forte et arbitraire, ainsi qu'un formatage, une distinction de l'йlite intellectuelle et comportementale , tout а fait antirйpublicaine.
Mais un des dйfauts majeurs de cette rйforme, si ce n'est son dйfaut, est qu'en plus d'кtre abjecte, rйactionnaire et hypocrite, elle n'est pas la reforme attendue. Car soyons lucides, l'йducation nationale est loin d'кtre parfaite, et a un grand besoin de renouveau. Les rйsultats au niveau europйen le prouvent d'ailleurs. Elle pиche donc ainsi par le contenu qu'elle n'a pas.


Texte officiel (en plus de cette page et dautres sur ce thиme) : http://reformeeduc.info.free.fr/

La "chiraquie" a йtй bien affaiblie par le rйfйrendum du 29 Mai. Profitons en pour tenter d'imposer une renйgociation de cette loi antirйpublicaine, ou plus radicalement de son abolition. Ceci est simplement un geste dйsespйrй pour tenter de sauver une Ecole censйe apporter la reflexion et les bases de la culture et de tuer dans l'oeuf une йcole soumise а l'йconomie.

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